Lærings indhold
Automatiserede læringsforløb
Vi har i Sprint Film arbejdet med automatiserede læringsprogrammer for blandt andet Forsvaret samt produceret intern og ekstern filmkommunikation for IBM og en del flere.
Den store værdi i digitale læringsprogrammer ligger i af tage et oplæringsforløb med en hvis volumen, designe programmet til film og interaktivt format, og så producerer og udbyde det via intern Learning Mannagement eller andet system.
Det gør det mulig at ensarte vidensgrundlaget for alle og gør onboarding og/eller lærings forløb mere ensartet.
Det øger forståelsen igennem filmens virkemidler, (som gør dybere indtryk end tekst) og giver kursisterne mulighed for at få bedre forståelse for virket, hurtigere!
Samtidig giver det en mulighed for at gen-designe forløbet og optimerer og opdaterer den viden som ligger i det.
En anden fordel vi har opdaget med erfaring er at video feedback gør folk markant bedre til at præsenterer - så de som præsenterer bliver bedre til at kommunikerer også.
Sprint Film’s produktion af læringsindhold egner sig til større virksomheder med et hvis oplæringsbehov. Virksomheder som opretholder et service niveau, skal gennemfører oplæring i firmaets miljø og sikkerheds forhold, eller anden teknisk og operativ oplæring i industrien eller i transport sektoren.
"Case fra Forsvaret”
Søværnet sparede 14 på kursus, udbetaling af afspadseringsdage of indkvartering og forplejning ved at udbyde Motorpasser som efteruddannelse digitalt, således at besætningerne kunne bruge fritiden ombord på skibene til at studerer, stedet for at tage på kursus i deres hjemmeperiode. Det eneste det krævede var at de bookede en ensamen, og på den måde kunne kurset gennemføres til 1/10 af omkostningerne ift. inden digitaliseringen, det faglige niveau forblev det samme målt på karaktergennemsnit, og tilfredsheden med kurset var helt i top bla. pga. fleksibiliteten.
Se eksempler på undervisningsfilm her, Spørg i chatten eller på email for adgang (simon@sprint.film)
Er det investeringen værd at "gendesigne" et program og automatiserer det med film og LMS system?
Det kan det meget vel være, hvis
Studentervolumen er tilstrækkelig høj, hvis indholdet er repetitivt. og hvis værdien af hverenkelt kursist er tilstrækkeligt høj.
At filmatiserer et program kan være virkeligt effektivt værktøj til at automatiserer indlæring af generisk basisviden, og har vist sig at være effektivt i alle tilfælde vi har arbejdet med det.
Derfor kan det betale sig at investerer i læringsindholdets produktionsværdi og levering. - Det giver bedre læringsresultater, hurtigere!
LMS - Learning Mannagement Systemer
Værdien at et filmlæringsforløb kommer når man kan sparer undervisningstimer og samtidig beholde det faglige niveau man havde ved det traditionelle forløb.
Kursister vil over en bred kam stille de samme spørgsmål. Skal man digitaliserer et sådan forløb med film, producerer man video lektioner som besvarer alle de spørgsmål som bliver stillet, kombineret med dialog og opsamling på udvalgte tidspunkter.
Det er muligt at vise tingene meget mere præcist fordi det producerede indhold er designet og gennemtænkt til at gøre netop det! Et Learning mannagement system kan hjælpe med at leverer film, dialog/live lektioner og andet materiale i forskellige blended learning setups, så udbyttet bliver optimalt for eleven samtidig med omkostningerne bringes ned!
Med den rigtige LMS struktur kan indholdet gøres tilgængeligt “on demand” og søgbart så virksomheden kan give medarbejdere bedre muligheder for at have den rigtige viden tæt på altid.
Sprint Film ApS
Øster Voldgade 26, st.
1350 København K / Denmark
CVR-nr. DK40156569
Socials